Довідка

1 Вступ. Роль вивчення іноземних мов у житті людини, суспільства для підвищення професійного рівня. Спецтекст за фахом.

Дізнаємось

Active Vocabulary
carbohydrate [kRbq'haIdrIt] вуглевод
nutrition харчування
nutritional поживний
nutrient поживна речовина
starch крохмаль
fat жир
carbon вуглець
hydrogen ['haIdrqGqn] водень (гідроген)
oxygen ['OksIGqn] кисень (оксиген)
source джерело
be rich in бути багатим на …
structure структура
differ from відрізнятись від …
breakdown розпад, розклад
enzyme ['enzaIm] ензим, фермент
amino acid амінокислота
protein ['proutIIn] протеїн, білок
diet дієта, раціон, їжа
lack of відсутність, нестача
amount of кількість

Навчимось

Task 6. Answer the Questions:
1. What do we get from carbohydrates? 2. What do the carbohydrates consist
of? 3. Why are the carbohydrates important in nutrition? 4. What is the reason that
some diseases such as diabetes develop? 5. What are the different kinds of
сarbohydrates? 6. What does starch consist of? 7. What is the most important
source of carbohydrates? 8. How does galactose differ from gluсose? 9. Why are
the monosaccharides important in nutrition? 10. When does energy from
carbohydrate become available to the body?
carbohydrate [kRbq'haIdrIt] вуглевод
nutrition харчування
nutritional поживний
nutrient поживна речовина
starch крохмаль
fat жир
carbon вуглець
hydrogen ['haIdrqGqn] водень (гідроген)
oxygen ['OksIGqn] кисень (оксиген)
source джерело
be rich in бути багатим на …
structure структура
differ from відрізнятись від …
breakdown розпад, розклад
enzyme ['enzaIm] ензим, фермент
amino acid амінокислота
protein ['proutIIn] протеїн, білок
diet дієта, раціон, їжа
lack of відсутність, нестача
amount of кількість

Матеріали

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
5 лекції
1	1 Транслітерація як один із засобів передачі слів-реалій.
5 практичні заняття
1	1 Вступ. Роль вивчення іноземних мов у житті людини, суспільства для підвищення професійного рівня. Спецтекст за фахом.
2	2 Іноземна мова яку вивчаю. Мета вивчення курсу та строк вивчення. Спецтекст за фахом
3	3 Транслітерація як один із засобів передачі слів-реалій.
4	4 Навчальний заклад, де я навчаюся. Лексичний мінімум.
5	5 Географічні дані країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика Спецтекст за фахом
6	6 . Демографічні дані країни, мова якої вивчається. Населення. Лексичний мінімум. Граматика. Політичні дані країни, мова якої вивчається . Лексичний мінімум: найменування державних керівних установ, міністерств, посад.
7	7 Столиця України – місто Київ. Лексичний мінімум. Граматика. Столиця країни, мова якої вивчається.
8	8 Найвидатніші місця країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
9	9 Найвидатніші місця України. Культурна і духовна спадщина Вітчизни –Києво- Печерська Лавра. Лексичний мінімум.
10	10 Мое рідне місто(село): історії та сьогодення.
11	11 Структура сім’ї в країні, (мова якої вивчається) та в Україні. Моя сім’я. Лексичний мінімум. Граматика.
12	12 Модульна контрольна робота №1
13	13 Відпочинок. Інтереси. Лексичний мінімум. Мовні моделі висловлення думки.
14	14 Свята країни мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Лист-поздоровлення зі святом колезі (другові) з-за кордону.
15	15 Свята в Україні. Християнські традиції і свята як елементи української історії і культури. Лексичний мінімум. Граматика
16	16 Національна кухня – частина національної культури. Національні кухні України та країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
17	17 Національні кухні України та країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
18	18 Друковані та електроні іншомовні джерела інформації за професійним спрямуванням: різноманіття джерел, роль у розширенні лексико-граматичних навичок.
19	19 Робота з одномовними і двомовними словниками. Поняття про «терміни».
20	20 Словотворення: суфікси, префікси, конверсія, словоскладення.
21	21 Лексичні особливості перекладу професійно-орієнтованої та наукової літератури ( інтернаціоналізмі та «фальшиві друзі перекладача», багатозначність слів, латинізми). Читання тексту за професійним спрямуванням: лексичний аналіз.
22	22 Порядок слів простого поширеного речення.
23	23 Модульна контрольна робота №2
6 практичні заняття
1	25 Читання тексту за професійним спрямуванням : скласти план до тексту. Спецтекст за фахом.
2	26 Дослідження інших граматичних форм і конструкцій , характерних для текстів за професійним спрямуванням та науково-технічного характеру. Спецтекст за фахом.
3	27 Читання тексту за професійним спрямуванням.: будувати діалог за змістом тексту. Спецтекст за фахом.
4	29 Написання анотації до іншомовного джерела. Реферування та анотування мовних джерел. Спецтекст за фахом.
5	30 Робота з іншомовними джерелами професійно – виробничого характеру: контракти ( лексичний мінімум читання, переклад) Спецтекст за фахом.
6	31 Замовлення квитків. Митний та паспортний контроль Спецтекст за фахом.
7	33 Мовні моделі знайомства. Ділове знайомство: складання мовленнєвих ситуацій на тему. Спецтекст за фахом.
8	34 Мовні моделі звертання ,ввічливості, вибачення, погодження, запрошення , прохання тощо. Спецтекст за фахом.
9	35 Основи перекладу: поняття про усний, послідовний та синхронний переклад Спецтекст за фахом.
10	36 Граматика :форми і конструкції,що виражають характеристику дії, необхідність, бажаність, можливість дії,( модальні діїслова) Спецтекст за фахом.
11	37 Складання мовних комуникативних ситуацій. Спецтекст за фахом.
12	38 Модульна контрольна робота №3
13	39 Телефонна розмова: лексико – граматичний мінімум, телефонний етикет, призначення зустрічі по телефону. Спецтекст за фахом.
14	40 Рекламні оголошення про прийом на роботу. Лексико - граматичний мінімум. Спецтекст за фахом.
15	41 Заповнення анкет про прийом на роботу. Коротка біографія \ резюме. Спецтекст за фахом.
16	Цілі анкетування. Заповнення анкет про прийом на роботу. Коротка біографія \ резюме Лексичний мінімум. Спецтекст за фахом.
17	44 Етикет ділового листування ( у формах звертання та листів, де є відмова). Спецтекст за фахом.
18	45 Вивчення та написання ділових листів за певними комунікативними намірами ( лист – прохання, лист – установлення ділових контактів тощо за вибором).
19	46 Написання службових записок: структура ( кому, дата, від кого, предмет – з якого приводу, текст записки ); лексика та граматика Спецтекст за фахом.
20	47 Презентація: визначення ; загальні цілі, проведення презентацій. Спецтекст за фахом.
21	48 Читання зразків – презентацій. Логіко – композиційна побудова презентації. Аудиторія ( вік, соціальний статус, професія), перед якою оратор буде виступати Спецтекст за фахом. Спецтекст за фахом.
22	49 Складення презентації – доповіді; продумати цілі, скласти план, написати текст презентації. Спецтекст за фахом.
23	50 Два основних види усних презентацій і складення презентації-доповіді: продумати цілі, скласти план, написати текст презентації. Спецтекст за фахом.
24	51 Стиль та вибір граматичних та лексичних засобів. Типові мовні моделі. Спецтекст за фахом.
25	52 Модульна контрольна робота №4

Довідка ЛКЛАУД ІД 325