Безпека життєдіяльності
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 1 лекції | ||
| 1 | Лекція 1. Категорійно-понятійний апарат БЖД
|
|
| 2 | Лекція 2. Класифікація небезпек
|
|
| 3 | Лекція 3. Небезпечні події та надзвичайні ситуації
|
|
| 4 | Лекція 4. Природні загрози та характер їх проявів
|
|
| 5 | Лекція 5. Техногенні небезпеки та їх наслідки
|
|
| 6 | Тема 6. Пожежна безпека
|
|
| 7 | Тема 7. Засоби пожежогасіння та правила поведінки при пожежі.
|
|
| 8 | Тема 8. Радіаційна безпека
|
|
| 9 | Тема 9. Хімічна безпека.
|
|
| 10 | Тема 10. Глобальні проблеми людства.
|
|
| 11 | Тема 11. Психологічна надійність людини.
|
|
| 12 | Тема 12. Соціально-політичні небезпеки
|
|
| 13 | Ризик-орієнтовний підхід для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення НС.
|
|
| 14 | Методологічні підходи до визначення ризику
|
|
| 15 | Правові норми, що регламентують організаційну структуру органів управління безпекою та захистом населення
|
|
| 16 | Організаційно-функціональна структура захисту населення під час НС
|
|
| 17 | Управління силами та засобами оперативної групи під час надзвичайної ситуації
|
|
| 18 | Карантинні та санітарно-протиепідемічні заходи
|
|
| 1 практичні заняття | ||
| 1 | Семінарське заняття. Техногенні небезпеки та характер їх проявів.
|
|
| 2 | Семінарське заняття. Вплив радіаційних та хімічних речовин на організм людини
|
|
| 3 | Модульна контрольна робота №1.
|
|
| 4 | Семінарське заняття: Глобальні проблеми людства. Психофізіологічна оцінка діяльності людини
|
|
| 5 | Підсумкова контрольна робота
|
|
| 2 лекції | ||
| 1 | Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності.
|
|
| 2 | Тема 2. Класифікація небезпек
|
|
| 3 | Тема 3. Небезпечні події та надзвичайні ситуації
|
|
| 4 | Тема 4. Природні загрози та характер їхніх проявів.
|
|
| 5 | Тема 5. Техногенні небезпеки та їхні наслідки.
|
|
| 6 | Тема 6. Пожежна безпека
|
|
| 7 | Тема 7. Засоби пожежогасіння та правила поведінки при пожежі
|
|
| 8 | Тема 8. Радіаційна безпека
|
|
| 9 | Тема 9. Хімічна безпека
|
|
| 10 | Тема 10. Глобальні проблеми людства
|
|
| 11 | Тема 11. Психологічна надійність людини
|
|
| 12 | Тема 12. Соціально-політичні небезпеки.
|
|
| 13 | Тема 13. Застосування ризик-орієнтовного підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС
|
|
| 14 | Тема 14. Методологічні підходи до визначення ризику.
|
|
| 15 | Тема 15. Правові норми, що регламентують організаційну структуру органів управління безпекою та захистом у НС.
|
|
| 16 | Тема 16. Організаційно-функціональна структура захисту населення під час надзвичайної ситації
|
|
| 17 | Тема 17. Управління силами та засобами ОГ під час НС
|
|
| 18 | Тема 18. Карантинні та санітарно-протиепідемічні заходи.
|
|
| 2 практичні заняття | ||
| 1 | Практична робота №1
Небезпеки природного, техногенного походження та безпека в умовах надзвичайних ситуацій
|
|
| 2 | Практична робота №2 Вплив радіаційних та хімічних речовин на організм людини
|
|
| 3 | Глобальні проблеми людства. Небезпеки соціального походження
|
|
| 4 | Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки
|
|
| 5 | Підсумкова контрольна робота
|
|
| 6 | Підсумкова контрольна робота
|
|