Столиця України – місто Київ. Лексичний мінімум. Граматика. Столиця країни, мова якої вивчається.

Вступ. Роль вивчення іноземних мов у житті людини, суспільства для підвищення професійного рівня.

Іноземна мова яку вивчаю. Мета вивчення курсу та строк вивчення.

Транслітерація як один із засобів передачі слів-реалій.

Навчальний заклад, де я навчаюся. Лексичний мінімум.

Географічні дані країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика

Демографічні дані країни, мова якої вивчається. Населення. Лексичний мінімум. Граматика. Політичні дані країни, мова якої вивчається . Лексичний мінімум

Столиця України – місто Київ. Лексичний мінімум. Граматика. Столиця країни, мова якої вивчається.

Модульна контрольна робота №1

Найвидатніші місця країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.

Найвидатніші місця України. Культурна і духовна спадщина Вітчизни –Києво- Печерська Лавра. Лексичний мінімум.

Мое рідне місто(село): історії та сьогодення.

Структура сім’ї в країні, (мова якої вивчається) та в Україні. Моя сім’я. Лексичний мінімум. Граматика.

Відпочинок. Інтереси. Лексичний мінімум. Мовні моделі висловлення думки

Свята країни мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Лист-поздоровлення зі святом колезі (другові) з-за кордону.

Свята в Україні. Християнські традиції і свята як елементи української історії і культури. Лексичний мінімум. Граматика

Модульна контрольна робота №2

Національна кухня – частина національної культури. Національні кухні України та країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.

Національні кухні України та країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.

Друковані та електроні іншомовні джерела інформації за професійним спрямуванням: різноманіття джерел, роль у розширенні лексико-граматичних навичок.

Робота з одномовними і двомовними словниками. Поняття про «терміни».

Словотворення: суфікси, префікси, конверсія, словоскладення.

Лексичні особливості перекладу професійно-орієнтованої та наукової літератури ( інтернаціоналізмі та «фальшиві друзі перекладача», багатозначність слів, латинізми). Читання тексту за професійним спрямуванням: лексичний аналіз.

Порядок слів простого поширеного речення.

Граматичні форми і конструкції ,що означають суб’єкт дії , дію,об’єкт дії: поняття про активний і пасивний стан, форми і конструкції з пасивним станом, особливості перекладу.

Читання тексту за професійним спрямуванням : скласти план до тексту.

Дослідження інших граматичних форм і конструкцій , характерних для текстів за професійним спрямуванням та науково-технічного характеру.

Модульна контрольна робота №3

Читання тексту за професійним спрямуванням.: будувати діалог за змістом тексту.

Вивчаюче читання текстів за професійним спрямування

Написання анотації до іншомовного джерела. Реферування та анотування мовних джерел.

Робота з іншомовними джерелами професійно – виробничого характеру: контракти ( лексичний мінімум читання, переклад)

Замовлення квитків. Митний та паспортний контроль

У готелі . У ресторані. Вибір меню

Мовні моделі знайомства. Ділове знайомство: складання мовленнєвих ситуацій на тему.

Мовні моделі звертання ,ввічливості, вибачення, погодження, запрошення , прохання тощо.

Основи перекладу: поняття про усний, послідовний та синхронний переклад

Модульна контрольна робота №4 Task1.. Choose the correct form in bold. 1.Meat is cooked to make/making it more palatable. 2.It is important to select/selected only the tenderest cuts to cook/cooking by the dry-heat method. 3. Meats containg a high per cent of elastin is difficult/are difficult to make tender. 4. The water in which meat have/has been cooked is called stock.138 5. The use of low temperature for meat cookery have/has some advantages. 6.Meat cooked to the well-done stage is/are cook