Довідка

44 Етикет ділового листування ( у формах звертання та листів, де є відмова).

Дізнаємось

Active Vocabulary
meal їжа
digestion [dI'GestSqn] травлення
fuel foods їжа як джерело енергії
respiration дихання
lungs легені
skin шкіра
kidneys нирки
iron залізо
waste products відходи
leafy grean vegetables листові овочі
cereals хлібні злаки
digestive tract травний тракт
malnutrition ['mxlnjH'trISqn]недоїдання
rutabaga бруква
shortage нестача, брак
fluid рідина
eliminate виділяти, видаляти з організму
intricate заплутаний, складний
excessive надмірний
foodstuffs продукти харчування
deficiency відсутність, дефіцит
intestinal disorder кишковий розлад
143
involuntary [In'vOlqntqrI] мимовільний, ненавмисний
almond мигдаль
Task1. Fill in the gaps using the words in the box.
desirable, sufficient, body fluids, minerals, decomposition products,
skim milk, tissue builder, needs
1. The human bodies are so complicated in from, that starches, fats and proteins are
not ___________ to supply all our needs.
2. In the repair and functioning of the body certain __________ as iron, calcium,
phosphorus are very important.
3. Iron is needed in the blood and in other ____________.
4. Cellulose in neither fuel nor ____________, but it increases the rhythmic
movement of the digestive tract.
5. A variety of all the many fruits and vegetables is essential for the atual
________ of the body.

Навчимось

Task 6. Answer the questions:
1. What are the main principles of menu making?
2. What is required for the body activity of the adult person?
3. What do the fuel foods contain?
4. What special function have proteins as animal foods?

Матеріали

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
5 лекції
1	1 Вступ. Роль вивчення іноземних мов у житті людини, суспільства для підвищення професійного рівня.
5 практичні заняття
1	1 Вступ. Роль вивчення іноземних мов у житті людини, суспільства для підвищення професійного рівня. 2
2	2 Іноземна мова яку вивчаю. Мета вивчення курсу та строк вивчення. 2
3	3 Транслітерація як один із засобів передачі слів-реалій.
4	4 Навчальний заклад, де я навчаюся. Лексичний мінімум.
5	5 Географічні дані країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика
6	6 . Демографічні дані країни, мова якої вивчається. Населення. Лексичний мінімум. Граматика. Політичні дані країни, мова якої вивчається . Лексичний мінімум: найменування державних керівних установ, міністерств, посад.
7	8 Найвидатніші місця країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
8	8 Найвидатніші місця країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
9	9 Найвидатніші місця України. Культурна і духовна спадщина Вітчизни –Києво- Печерська Лавра. Лексичний мінімум.
10	10 Мое рідне місто(село): історії та сьогодення.
11	11 Структура сім’ї в країні, (мова якої вивчається) та в Україні. Моя сім’я. Лексичний мінімум. Граматика.
12	12 Модульна контрольна робота №1
13	13 Відпочинок. Інтереси. Лексичний мінімум. Мовні моделі висловлення думки.
14	14 Свята країни мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Лист-поздоровлення зі святом колезі (другові) з-за кордону.
15	15 Свята в Україні. Християнські традиції і свята як елементи української історії і культури. Лексичний мінімум. Граматика
16	16 Національна кухня – частина національної культури. Національні кухні України та країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
17	17 Національні кухні України та країни, мова якої вивчається. Лексичний мінімум. Граматика.
18	18 Друковані та електроні іншомовні джерела інформації за професійним спрямуванням: різноманіття джерел, роль у розширенні лексико-граматичних навичок.
19	19 Робота з одномовними і двомовними словниками. Поняття про «терміни».
20	20 Словотворення: суфікси, префікси, конверсія, словоскладення.
21	21 Лексичні особливості перекладу професійно-орієнтованої та наукової літератури ( інтернаціоналізмі та «фальшиві друзі перекладача», багатозначність слів, латинізми). Читання тексту за професійним спрямуванням: лексичний аналіз.
22	22 Порядок слів простого поширеного речення.
23	23 Граматичні форми і конструкції ,що означають суб’єкт дії , дію,об’єкт дії: поняття про активний і пасивний стан, форми і конструкції з пасивним станом, особливості перекладу.
6 практичні заняття
1	25 Читання тексту за професійним спрямуванням : скласти план до тексту.
2	26 Дослідження інших граматичних форм і конструкцій , характерних для текстів за професійним спрямуванням та науково-технічного характеру.
3	27 Читання тексту за професійним спрямуванням.: будувати діалог за змістом тексту.
4	27 Читання тексту за професійним спрямуванням.: будувати діалог за змістом тексту.
5	28 Вивчаюче читання текстів за професійним спрямування
6	29 Написання анотації до іншомовного джерела. Реферування та анотування мовних джерел.
7	30 Робота з іншомовними джерелами професійно – виробничого характеру: контракти ( лексичний мінімум читання, переклад)
8	31 Замовлення квитків. Митний та паспортний контроль
9	32 У готелі . У ресторані. Вибір меню
10	33 Мовні моделі знайомства. Ділове знайомство: складання мовленнєвих ситуацій на тему.
11	34 Мовні моделі звертання ,ввічливості, вибачення, погодження, запрошення , прохання тощо.
12	35 Основи перекладу: поняття про усний, послідовний та синхронний переклад
13	39 Телефонна розмова: лексико – граматичний мінімум, телефонний етикет, призначення зустрічі по телефону
14	38 Модульна контрольна робота №3
15	.40 Рекламні оголошення про прийом на роботу. Лексико - граматичний мінімум.
16	41 Заповнення анкет про прийом на роботу. Коротка біографія \ резюме.
17	42 Анкета. Цілі анкетування. Заповнення анкет про прийом на роботу. Коротка біографія \ резюме . Лексичний мінімум.
18	43 Структура ділового листа. Мовні моделі: привітання, завершення листа тощо. Стиль. Вивчення відповідних граматичних і лексичних форм та конструкцій.
19	44 Етикет ділового листування ( у формах звертання та листів, де є відмова).
20	45 Вивчення та написання ділових листів за певними комунікативними намірами ( лист – прохання, лист – установлення ділових контактів тощо за вибором). 2
21	46 Написання службових записок: структура ( кому, дата, від кого, предмет – з якого приводу, текст записки ); лексика та граматика
22	47 Презентація: визначення ; загальні цілі, проведення презентацій.
23	48 Читання зразків – презентацій. Логіко – композиційна побудова презентації. Аудиторія ( вік, соціальний статус, професія), перед якою оратор буде виступати
24	49 Складення презентації – доповіді; продумати цілі, скласти план, написати текст презентації.
25	49 Складення презентації – доповіді; продумати цілі, скласти план, написати текст презентації.
26	50 Два основних види усних презентацій і складення презентації-доповіді: продумати цілі, скласти план, написати текст презентації.
27	51 Стиль та вибір граматичних та лексичних засобів. Типові мовні моделі.
28	52 Модульна контрольна робота №4

Довідка ЛКЛАУД ІД 325