Друковані та електроні іншомовні джерела інформації за професійним спрямуванням: різноманіття джерел, роль у розширенні лексико-граматичних навичок. Текст за фахом , лексико-граматичний мінімум.
Дізнаємось
Робота з одномовними і двомовними словниками. Поняття про «терміни». Спецтекст за фахом.
Навчимось
складання словника термінів за фахом за текстом.
Вести бесіду за темою та складати діалоги. вивчимо лексику та граматичні конструкції за темою.
Матеріали
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 5 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 6 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 |
Друковані та електроні іншомовні джерела інформації за професійним спрямуванням: різноманіття джерел, роль у розширенні лексико-граматичних навичок.
Текст за фахом , лексико-граматичний мінімум.
|
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 |